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• 1er pas sur les tatamis de M. Amweg à Delémont (Suisse) en 1976
• Il participe à des compétitions cantonales de judo dans le Jura
• De retour en Belgique, il entame l’étude de l'aikido avec Mme Béguin du Rail Aikido
Club Renaissance de Namur dès 1982 au sein de la FBJAA - structure BUDO COLLEGE
de Monsieur Naessens à Bruxelles
• Il redécouvre l'aikido en 1990 au sein de l’AFA – ACBA avec les professeurs du
dojo de Louvain-la-Neuve MM. Georges Lengellé et Pierre Manche lors de ses études
universitaires
• Il participe de manière assidue aux cours de préparation au shodan à Halle sous
la direction de M. Jean Dedobbeleer
• Il assiste à de nombreux stages de maîtres japonais : Tamura, Sugano, Kobayashi,
Fujita, Kanetsuka, Moriteru Ueshiba, Asai, Yasuno, Osawa, ...
• Mais l’hiver 1991 : une rencontre déterminante avec Maître Alain PEYRACHE lors
d'un stage à Bruxelles au dojo de M. Zenthner • Depuis cette expérience révélatrice,
avec l’aide de Georges Lengellé, il emboîte le pas et participe régulièrement aux
divers stages dispensés par Alain PEYRACHE durant l’année et l'été aussi bien en
France, Belgique, Suisse, et au Pays-Bas
• Déçu par l’aikido fédéral belge, les avatars et les contradictions internes propres
à tout « système » fédéral, il suit son professeur Georges Lengellé et quitte l'AFA
pour l'EPA en décembre 1995
• Il continuera à l’épauler en donnant des cours aux enfants et aux adultes du dojo
de Louvain-la-Neuve
• Simultanément, il prend ses distances par rapport à l’aikido « officiel » tel
que diffusé par les enseignants fraîchement débarqués du Japon, ce qui ne l’empêche
toutefois pas de visiter ce magnifique pays en 1996 et en 2000, invité par la famille
Yabuuchi à Kyoto ; il n’oublie pas de se rendre à chaque fois à Hiroshima
• En 2002, il ouvre son propre dojo à Uccle et, fin 2004, un second dojo à St-Gilles
dédié aux cheminots
• Il pratique un aikido orienté "préservation de soi", où l’efficacité se conjugue
avec le développement de la gestion de soi et de l’autonomie. Il met rapidement
ses pratiquants en situation de devoir transmettre leurs acquis.
• Un dada : il n’hésite pas à sensibiliser ses élèves à la dangerosité des situations
de confrontation avec des agresseurs munis d'objets tranchants, armes d'accès facile
en Europe (certifié stage SPOT). Il se sert de l’aiki-tanto pour illustrer plusieurs
bases de l’aikido (tanto selon les règles de l’aiki).
• Avec l’aide de ses pratiquants, il continue à s’investir et à soutenir le développement
de l’EPA Belgique qui promeut la pratique et l’enseignement d’un aikido traditionnel,
sans concessions.
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